在教导教养进程中

，常碰到这样的情况，学生由于痴迷于电脑游戏、电视动画片等，往往放松了学习，忘却了本人的目 的,nike air max for cheap，针对这种情形，老师不妨给他们叫这样一个故事：
　　有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一 只白色的兔子，兔子飞快的向前奔驰，三只猎狗围追切断，兔子急了，"噌"的一下爬上了另一颗大树。兔子在树 上，仓惶中不站稳，一下子掉了下来,coach bag，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子伺机逃跑了,jordan shoes kids。事讲完后，先生要问学生："这个故事有问题吗？"
　　学生可能说："兔子不会爬树。""一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。"…&hellip ;
　　直到学生找不出问题了，教师才说："可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？"趁学生思考 之际，教师由此引发话题教导学生："土拨鼠，猎狗追求的目标，可是因为兔子的呈现，猎狗转变了目标，我们的 思维也在人不知鬼不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的脑筋中消散了。"在寻求目标时，咱们有时会被转移目标，有 时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事疏散精神，在半途停顿下来，迷失了方向，从而失去了最初 追求的目标。
　　很有趣的一个故事，也很有效的一个方式！学生都爱好这样的有意思的故事，并且一个小故事能说明必定的情 理，让学生受益很多！我想,extreme paul smith，我来日就会给孩子讲这个故事，我信任一定会给一些孩子启发的！